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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

2023-12-26   来源 : 网红

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这是个共性的问题。其实不必一定把孩子的作业当成是家长的任务。孩子小学阶段的家庭作业,家长还可以辅导。初中的作业也还可以勉强帮其辅导。到了高中呢?多数家长可能就辅导不了啦。所以把孩子的学习和作业不能依赖到辅导上去。从小我会教育孩子,学习是自己的事,作业也是自己的,要培养独立完成作业习惯。孩子今年小学4年级,在孩子2年级的时候,觉得不给孩子报作业辅导班就无法完成作业。报了一年多的作业班。到了4年级的时候,因为家里原因,就让孩子放学回家自己写作业,不再去作业辅导班了。观察了2个多月看来,孩子回家自己写作业完全没问题。偶尔遇到不懂的会问一下,多数是自己独立完成的。正常情况下,孩子只要在校认真听讲,作业是完全可以独立完成的,要让孩子养成自己独立学习,独立完成左右的习惯。在校可以请教老师,也可以请教同学,还可以借助其他学习资料和工具解决问题。我觉得,从小培养孩子的独立学习,独立思考能力最重要。未来社会的竞争,一个核心竞争力是学习力。看一个人的自学能力。因此家长不必担心自己辅导不了孩子的作业。孩子在没有辅导依赖的情况下,会更加的激发自己的求知欲和好学能力。紫藤妈妈。感谢你的阅读!

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

让我先看看下表再发表意见行吧?再仔细把南京一中和二十九中的数据对照着比较以下。你就知道南京一中的家长为何喊话校长下台了。家长喊校长下台,谁说反对素质教育了?南京一中成绩没考出家长的预期值,没考出本该考出的高分率,难道就是因为南京一中实施了素质教育?如果答案是肯定的,那全国农村中小学的成绩近些年来一直不景气,那都归结为素质教育的问题好了。那像第二十九中这样进步的学校难道是因为没进行素质教育光进行应试教育了吗?素质教育排斥高分吗?所以,我觉的不要拿素质教育说事,不要让素质教育背黑锅,成绩下滑不一定是校长的因素,但一定不是素质教育的问题。我为什么说不是素质教育的问题。因为素质教育不排斥高分,素质教育本身就包括学习素质,像上世纪八九十年代,我们就喊着有“学会”转变到“会学”,由“要我学”转变到“我要学”,都是在学习上由应试教育向素质教育转变。如果学校开展了素质教育,学生有了学习的兴趣、主动性和自学能力,老师少挨累,学生学的还好,这就说明,搞素质教育不影响学生的学习,只会促进学生的学习,怎么会排斥高分呢?正常情况下,一个搞素质教育的学校,学生们整体成绩只会变好,不会变差。原因就在于学习能力本身就是素质教育的一个方面。南京一中学生没考到期望值,也许和校长的管理有关,例如调动老师积极性方面,管理方案是否得当和完善方面,也许和学生自身有关。我说一个例子吧,我一个本家侄子,父母花钱把他送到本地的一所出名的私立学校读的初中。这所私立中学在本地区大名鼎鼎,但这所私立学校和大多数私立学校一样,只抓成绩,学生的学习习惯,其他素养,通通不问,为了抓成绩,学校上课时间比公立学校长的多。高中的老师都清楚,这所私立学校的很多学生虽然也以高分进了重点高中,但他和公立学校考进去的学生通常没有可比性,每到高考就会败下阵来。我那本家侄子就是这种情况。面对侄子的高考失利,他爸爸妈妈都不理解,认为自己孩子比谁谁谁高20分进的同一所高中,为何高考比谁谁谁还低了。其实这不怪学校,主要因为他中考时的高分和谁谁谁的低分不是一样来的,换句话说,人家一小时的学习考了70分和你3个小时的学习考了80分,不是一个意思。这个例子只是说明,中考成绩好,高考成绩不一定好,但好孬都应该各有原因。南京一中高考成绩不令家长满意,也可能是多方面原因导致的,学生,家长,教师,校长等等都可能是因素。也可能家长对学校的期望值太高了。学校在竞争中发展变化,名校不一定就一直是名校,差校不一定就不崛起。作为学校领导,更应该从自身和学校层面去分析原因,寻找方案,但拿素质教育来顶雷就有点牵强和别扭了,因为真的抓好了素质教育,学习成绩也一定是越来越好的,素质教育和学生考高分不抵触。我是吴以言表,希望我的回答,对您有所帮助!谢谢大家的阅读与关注!

育女新经

高中毕业没考上大学,学什么比较好?

随着科技的发展,新能源汽车代替传统能源汽车是大势所趋。如今,新能源汽车在关键技术上还有待突破,尤其电池的综合技术。有朝一日,新能源汽车的普及,是人推动下的历史发展的必然规律。

百无聊赖的客官

本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

你问出这个问题的时候就没必要了

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

看到这个问题我想谈点其他的,让大家换个角度想问题。高一学生要怎样才能提高成绩,父母要怎么做?这个问法存在很大的问题,表面上看是爱孩子,希望孩子上进,其实对于孩子学习的过度干预也可能害了孩子。几乎所有的父母都认同学习是孩子的事,但是,在具体贯彻执行的时候总把手伸得太长,替孩子做决策,就如同题主这样。因为这种想帮孩子提高成绩的做法剥夺了孩子的自主性,实质其实是轻视孩子,并不相信孩子可以自我成长,特别害怕孩子犯错。这样很容易培养出缺乏主见唯唯诺诺的妈宝男/女。很多家长看到这里就会很愤慨:你知道现在高中竞争有多激烈吗?一步落后步步落后,现在不想办法逼着他提高成绩,以后走进社会没有竞争力被淘汰你负责?当然我的本意不是让大家疏忽对孩子的教育,我也理解生活的不易,而是希望大家能择善而从,听听我的建议里面有价值的地方,不要光想着抨击我站着说话不腰疼。也许大家可以双管齐下,平等的跟孩子聊聊,试着从培养孩子承担责任,激发学习动机这个角度发力,而不仅仅只是自己一厢情愿的出钱出力逼迫孩子。出钱是容易的,但走进他们的内心,信任孩子,听到孩子的无助和焦虑才是更难的事情。这个问题是典型的的孩子的问题,父母只能是帮手,下面绝大部分的回答我相信都是试过的有效的方法,可问题的关键是,孩子愿意尝试这些方法中的某一种吗?父母该如何让孩子接受这些行之有效的方法?如果父母筛选出所有回答中最有效的一种推荐给孩子,孩子拼命学习然后成绩突飞猛进,大家觉得整件事情是谁的功劳,教育孩子真有这么容易吗?并不是我挑剔悲观,我见过的大部分成绩不好的学生问题并不是出在缺乏学习技巧,或者智商不够用,而是出在错误的自我认知和学习动机上面。而这两者其实不是学习技巧就能实现的,是一个长期的系统的改变过程,幸好家长是在高一刚开始提出来,并且很虚心,改变的空间很大。三个月以后的事情无法掌控,但三年以后的事情完全可以按照自己的心意来。其实对于这样的问题我一以贯之的观点就是:优先考虑培养孩子的独立自主能力,学会放手,接受孩子会犯错的事实。自己的事情自己想办法解决,家长做好自己的事情就好,不要过度关注指导孩子。这里面学习成绩不佳是孩子自己的事情(虽然也可能是家庭原因所致),父母只能提出自己的期望,或者告知他这个成绩面临的挑战,很有可能上不了好大学未来缺乏竞争力会很辛苦,但家长着急也没办法,学习的问题总归是他自己的问题,但不管怎样,家长会尽可能提供帮助,只要他愿意。这种表达就是一种平等的态度:家长肯定希望孩子好好学习,但是如何好好学习得孩子自己探索,家长也无法代劳,如果不好好学习,就要承担相应的责任,父母也没办法免除他的责任。这就是问题的关键:父母总觉得现在还不是时候,孩子还没有成熟到能承担责任的年龄,先扶上马送一程再说,这一送,就送出了小霸王和妈宝男/女,因为他们都不用对自己做的事承担责任和后果,性格强势的就虚张声势恣意妄为,性格偏弱的就唯唯诺诺没有主见,这可比学习成绩不好更让父母头疼。希望跟题主父母一样事事亲力亲为的家长不要想着啥事都帮孩子搞定,让他们面对真实的生活,学习成绩不行该骂就骂,孩子有需求了就积极回应不要拿成绩要挟,这完全是两码事,但很多家长都分不清楚这两点,导致孩子把学习当成取悦父母师长的手段,越来越厌学,完全体会不到学到新东西的乐趣了。

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我高中毕业六年了,想提升学历怎么提高?有哪些路子,广大的头条,支一下招吧?

没上大学?那你还有脸活着?

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本科能考公务员吗?

谢谢邀请。本科的学历是不可以考公务员的。但是如果你是全日制大专学历,有些公务员招聘条件也是有的,看当地的招聘条件,我们那年有些特招的高中学历也是可以的。但是目前来说,全日制大专是最低标准。

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你觉得提升学历有必要吗?为什么?

学历虽然不代表一个人的能力,但是,在很多时候,它是一块硬梆梆的敲门砖。而且,现在国家对一些行业加强了管理,对于行业内的专业技能等级证的执证要求是越来越严格,当需要考取这些证书时,学历成了许多人的硬伤。一,技能考证,必须要有学历相关证书比如在教育行业,未来会要求所有的老师持有教师资格证,考取老师资格证,至少需要中专以上相关专业的学历证书,对于不少转行到教育行业或者之前是高中毕业没有任何学历的人来说,就算你的教学经验再厉害,也需要具备这样的学历证书才能去考证。二,热门行业的准入门槛另外,在一些热门行业的岗位,就需要更高的学历证书才能达到晋升要求。比如进入金融系统的一些正式员工的岗位,都需要至少本科以上的学历证书。三,行业内竞争导致必须提升在大学院校里当老师就更加需要提升学历了,研究生基础门槛,总不能本科生做本科生的老师吧?所以,各大院校里的老师,都在忙着读博。学历并不是能力的唯一证明,但它一定是其中一项非常重要的证明,没有学历,从侧面可能代表着这个人的学习能力不足,学历证不一定是加分项,但没有它,一定是减分项!

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至今渭水厂房,西文化路,以东至报社,南至锦屏山。过道端长1500米,周长2里许。过道端较窄,南以东偏狭,西端以东角绞,其形如船,故俗名船城。城墙很低7.3米,厚3.4米,有5个东门。 ...

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