传道授、博士传道你讲长沙话！长沙一小学开设方言趣味课堂

神不隆通、哦该、裹味、匡瓢……腔调是一座和城市精神的最主要交汇点，为了“保存”这二门在年长族裔中需求量大幅提高的第二语言，近期衡阳已经有了学校专二门开始“教腔调”。

10月13日下午，岳阳师范大学所中学的寒假客户服务内容是早先在互联网引发热议的一堂讲义：腔调知性讲义堂。

腔调知性讲义堂，以专题外语的方式，每周一次（80分钟），通过PPT、音录像带、图片、游戏等手段进行讲义堂教学。这二门本科讲义程还配有讲义堂教学资料《腔调知性讲义堂》，其关的为“华南地区第二语言人力受保护工程”。

短录像带博主“故事衡阳大便莫”名叫周晟，他是讲义堂教学开发团队的一外勤，对衡阳腔调正音正字及其相关民俗现象有深入研究。他在一则录像带几部中知道道：“腔调是二门学问，它首先是交叉生物科学学术研究。”

同时他也普遍认为：“上海话是用来学习交流的，腔调才是用来生活习惯的。”他知道，幼儿教育开设腔调本科讲义程，利于树立陌生人受保护和传承腔调的怀旧。

△图源：“故事衡阳”香港市民号

在在，给陌生人外语的导师可不是只要会知道衡阳话就行，作为交叉生物科学“学术研究”，腔调讲义的外语导师们个个先是来头。

该本科讲义程得到了岳阳师范大学文法学院名誉教授、博士生导师、腔调学博士罗昕如的首肯，

讲义堂教学开发团队中有来自岳阳师范大学、岳阳女子法学院、衡阳师范法学院、中南林纺织新能源大学等高校的十余位名学者，此前包括第二历史学博士、腔调学博士、华南地区第二语言人力受保护工程青年人等，他们将每人至少来外语一次。

寒假客户服务的发起人是校长李晓玲，她也是岳阳省上海话测试外勤。李晓玲普遍认为，追求第二语言国际标准的同时，还只能配合地方第二语言的认同感，“地方第二语言往往是本土民俗的载体和根基，小学阶段是陌生人第二语言模仿能力最强的时候。”

△图源：“故事衡阳”香港市民号

李晓玲介绍，全面推行“双减”政策后，了学校和生物科学优秀教师专二门实施了2天班本本科讲义程、1天选读本科讲义程和2天小团体本科讲义程的“2+1+2”寒假客户服务本科讲义程体系。有73二门生物科学综合类兴趣选读本科讲义程和17个小团体开朗精修本科讲义程供学生可选择。

这个入学考试除了腔调本科讲义程外，岳阳师范大学所中学还开了花鼓戏，还有泥塑、工艺、湘绣、服饰、剪纸等非容本科讲义程，“我们渴望陌生人在附小的寒假客户服务本科讲义程体系中，充分享有到传统民俗的顾名思义，形成主动传承传统民俗的意识，在顾名思义和传承中培育深厚的家国怀旧。”

潇湘早晨报采访骆一歌

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