很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

2024-01-10 来源 : 情感

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

小学没管过孩子学习，糊里糊涂过来了。初中没多久，孩子作业就搞不定了（其实，我也没有问过多少）。然后知道了作业帮，一切都让孩子用作业帮自己搞定，只有一个要求，就是成绩不能退步。对，不是要求进步，而是要求不退步。因为孩子为了自由使用手机，就要用点心，让自己不退步，而实际上，是慢慢在进步，毕竟，她没有精准预测自己以及同学们成绩的能力。不过，初三的时候，因为学科多了，难度大了，加上自律性差，成绩有下滑。我们娘俩闹得鸡飞狗跳。幸好，我及时调整了自己，改变了对待孩子的态度，初四在孩子仍然使用手机搜答案的同时，找了老师对重点科目一对一辅导，最终考上了重点中学。

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初中毕业可以干什么？

初中毕业能干什么工作？谢谢邀请回答，在有学习好的情况下，可以继续读高中，如果考不上高中，只有去打工掙钱了，什么活只要能干的都可以，比如，学拉面匠，技术过关开个牛肉面馆，自己当老板就不犯难，现在炒菜师傅也很好，工资也高，如果想掙钱，门路多的很，就是看你想不想干。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

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初中生学厨师发展怎么样？

我觉得可以啊，学厨师，工资高，就是要能吃苦，我有一个亲戚在武汉的XDF学的，现在分配在上海一个酒店工作，还蛮稳定的，还是要看自己愿不愿意吃苦，不吃苦学什么都不行

: wabywaby

初中生学厨师发展怎么样？

现在的社会不比以前，当然兴趣爱好只是个前提，最重要还是要文化知识去支撑。所以初中生别盲目过早的规划人生，不是你这个年龄段考虑的事，年轻人该上学上学，该玩玩，打打球，旅旅游，泡泡妹子。不管学习好坏，最少混一个大学毕业后，把知识积累差不多了，最少也的看菜谱能认对字，毕业之后，再去报厨师或者上专业的厨师院校，那时候你会发现你比那些提前辍学半路出家的同龄人，学习程度上、创新上会高很多，当然日后取得的成就也会比他们高很多，或许等毕业后了你会想去其他行业发展呢！所以什么年龄做什么事很重要，要不然最后你会发现玩也没玩好，学也没学好，童年也没有，事业也耽误了。何必呢？

: 月页豆豆

第一学历和第二学历有什么区别？

第一学历就是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历，而第二学历一般指的是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历，现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。以前（计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通高校（含普通中等专业学校）的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历。部分省市对于具有两个专科学历的人员特定情况下给予本科待遇。如安徽省《关于取得双专科书人员待遇有关问题的通知（安徽省教育委员会安徽省人事厅教成[1998]26号）》：“取得双专科书的人员，均享受以下待遇：其定级工资标准按专科定级职务工资标准高一档执行；在评聘专业技术职务及获取其他任职资格时与本科毕业生同等对待。”扩展资料：本科生读第二专业的好处： 1、拥有双学位，毕业待遇等同研究生；跨学科人才，在企业受欢迎；2、国家承认的学历学位证书，与跨校辅修区别很大；时间短，职业证书免费拿；3、选择兴趣所在的名校第二专业，有利于未来的职业发展及高薪要求。专科生套读本科的好处： 1、专科套读本科，拿专科文凭的同时收获本科文凭，省时省力省钱；2、专科毕业拿到本科文凭，就业竞争力及工作经验同比专科同界优势大。

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本人26了，初中没毕业，现在想自考大专，前辈们，可行么？

以我的实操经验告诉你，可以，通过自学考试的途径办理。你自己要完成毛概、思修这两科的国考，剩下的就是专业课了。26岁初中毕业的话，真心建议赶紧提升个学历吧。哪怕你现在有个稳定的技术类工作，未来升职或者加薪，单位都会鼓励你考相关专业的资格证。如果想取得资格证书，没有学历支撑，连报名都没有资格。这是个发展趋势。换句话说，即使你技术过硬，有其他单位想高薪挖你，有一个专科或者本科的学历背景，会让你的起点变高，未来做了管理者，也有说服力。

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我是一个初中毕业马上上高中的学生，想问问高中怎么才能快速提高成绩？

你能问出这个问题，估计你不是那%1的人，成功等于%99的努力加上%1的天赋，既然你没有%1，那你就付出%99的努力，少刷手机，游戏，多学习。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少了%1也别气馁，那是咱祖坟没长那棵草，大的成功是肯定不行了，成不了第二个“微软”董事长，但是你付出了%99的努力，最起码能成为董事吧。

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