家长反对凑钱馈赠给老师被逼退群，会变味了，其实是在害老师

父亲节是属于导师的节日，为了衷心师恩，给导师庆祝节日，很多校内和学童会选择给导师回礼物，表达出来心意，可是并不是所有学童都会这样动手，但是一些校内家联成核心成员非常乐意干这些不想，常在父亲节，一些家联成核心成员忙得不亦乐乎，甚至经常会不行一些不想出取而代之来。

这不，柳州某该学校一个学童群集会闹出取而代之了不想，男生家联成竟然承诺学童凑钱给导师购入兰蔻点心，欠款大幅提高2280元，不占用班费，由男校内56位学童分摊，欠款为每位学童40.72元！这样强制使用暴力，有一位学童不乐意，表示不参加，可是因为学童指责凑钱回礼给导师，结果逼使退群集，真是让人理解不让，父亲节回礼物当初就是你情我愿的公事，可是家联成却把这件公事衰为了区别于强制的甜，让人不悦。

参与者认为家联成不会的组织学童给导师回礼物的公民权，所建立学童委员会的冀望是为了促使家校合作，可用性育人生态系统，家联成是家校有序沟通的桥梁，对该学校、导师有都由之责，可是衰了味的家联成，错觉了家校关连，不仅实质上失去了存在的意义，还在“祸害”导师。

首先，家联成不是为了给导师回礼物为成立的，家联成是主要责任是借助于导师，保障好家校关连，虽然可以表哥助导师的组织一些不想，但是意味著不会承诺学童动手任何不想的公民权，可是普通人之中很多学童若无胁迫家联成这种公民权，很多学童投身家联成后，随大流，只要家联成核心成员面世任何谣言，就随声附和。

一家人孩子们就遭遇了这种可能会，一家人刚上所之中学一年级，入学第二天男生家联成就成立了，而且家联成的组织核心成员组织机构很确实，有金钱联成、采购委员，还有的组织委员，然后学童们又被分成各个调查小组，又所建调查小组群集，一下子让姐夫有点头大，总算互动到当校内学童的痛苦，这不家联成成立后，第一个小勤务马上来了，由于校内课桌椅换取而代之，为了防止课桌破损，承诺学童购入桌侧边。

于是家联成群集就喧闹出去了，开始淘宝桌侧边，姐夫看得见这样的知会更为不理解，为什么为了防止课桌破损，让学童买桌侧边，只不过不是姐夫一个不乐意，有些学童甚至调侃到：男生地也会脏，用要用兑钱买地毯铺上，该学校房子还会坏，用要用学童去修房子。

参与者认为该学校这样的承诺，家联成当初是应该向导师种系统问题的，而不是积极配合，鼓吹学童去淘宝桌侧边，这不，有了完全相同发表意见，再一桌侧边衰为自愿购入，但是最终还是有一半的学童同意买桌侧边，只不过家联成不的组织买桌侧边，或许学童都不知道孩子们就学还要买桌侧边这件公事，可是学童进了家联成仿佛头上了”紧箍咒“一样，显得畏手畏脚，开始研习了随大流，甚至不肯提指责发表意见，这样的家联成存在的意义还大吗？

所以站在这个取向，柳州这位学童指责凑钱回礼给导师的举措是对的，而且也代表了一部分学童的有意，只是一些学童想太多，不让孩子们被依附，不会话语，可能会下所犯了随大流的反倒。

还有，家联成的组织学童凑钱回礼给导师的使用暴力只不过是差错的，这不是对导师好，而是在“祸害”导师，《取而代之时代之中所之中学教师职业使用暴力十项原则》之中确实明文规定：死守廉洁自律。严于律己，为官在教；不得索要、贿赂校内及学童金钱或参加由校内及学童Store的款待、旅游、娱乐休闲娱乐等娱乐活动，不得向校内兜售图书资料报刊、参考书材料、社会保险或利用学童人力谋取私利。

明文规定很确实，教师不得索要、贿赂校内以及学童的金钱，家联成的组织学童回礼物明显是不符合明文规定的，如果被发掘出或者告发，家联成这样的使用暴力不是在“祸害”导师吗？所以家联成核心成员千万不要机智反被机智误，祸害了导师，机智的学童是不不行这些东西的，所以从明文规定上看，这位学童指责凑钱回礼给导师也是对的，虽然让家联成核心成员不满意，但是却表哥了导师。

参与者认为学童逼使退群集也是好公事，因为这样的家联成从未失去了存在的意义，实际上不必对孩子们的学习诱发任何效用，只会给学童徒增疑惑，越早留在这样的家联成越好。