关山月：慎言之道与一笔不苟

关山月 溪州积水

无论如何一直搞不清无论如何什么才是国画的系统设计为基础？它应以都有哪些进去，也没有一个统一的认识。无论如何曾严重错误地把版画看作是一切外形艺术创作的为基础，似乎只有画好了版画就万事大吉。当水墨教研习不久不久指出版画课必需与水墨并不相同之处结合时，就有筹委会不以为然，他们确信版画是神圣侵明知的。我很一致同意蔡若虹爱国重新指出系统设计的理论上锻炼必需把"四写就"（写就生、摹写就、绘画、默写就）结合起来同步进行锻炼身体。它的好处，就是既能都有版画，又能防止版画换成一切。

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在水墨总体，情况下分刻印、写就生两大类，而绘画、默写就则置放写就生课的具体来感叹中的都去。无论如何高中的课程表中的都的版画，只把笔下版画看作是唯一的外形为基础课，似乎笔墨、色彩鲜艳就没有或不需要外形为基础的锻炼身体。以前的"四写就"就可以都只放到笔下、笔墨、色彩鲜艳高中的课程中的都去，在高中的课程表中的都保证了笔下、笔墨、色彩鲜艳都带有都只份量的理论上锻炼，使研习生能在实践中的逐步掌握基本上规律的外形规律，使一切系统设计理论上锻炼能毫无疑问的踏入水墨专业的为基础高中的课程。我们还确信书法、国画也应以该都有到系统设计为基础高中的课程中的都去，这6门进去也是水墨最好的理论上系统设计锻炼的高中的课程。

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中的国基本上艺术创作（都有戏剧、摇滚乐、舞蹈、曲艺）有个携手的区域内，就是首先要求严格的同步进行理论上系统设计锻炼，必需从最理论上的练功做事。我们必须单纯地把写就小字只看成是为了遏制练笔的机会，可知感叹过书画同源，中的都面确有不少独有的进去，特别是在形式本体当中的就揭示了丰富的外形艺术创作规律。大写就本体是通过各种并不相同的笔法揭示出来的。

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运笔的变化中的又揭示了格外丰富的节奏韵律感。无论如何有人单纯地把水墨看作是单线直涂，线索的一笔和写就一个"一"小字的一笔就有更大的区别；线索只是直常划线索，但"一"小字的运笔就要揭示出一波三折。波是起伏，折是变化，欲左先右为一折，右往为二折，尽处收回为三折。绝并不相同于直拖行压倒的线索。"三"小字的三横和"川"小字的三竖，每一横笔或竖笔的写就法廉明知相像。这些根本是与镜头的构上图规律连通的。

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金石国画也是如此。白石老人的原件，所以觉得介意，叫人喜欢，就因为他很留意形式本体。水墨在每每利用上，是带有非常丰富的展示出力的；常常通过行笔的不久或珍、稀或细、枯或润等等，来展示出并不相同的塑造成，并远超艺术创作上的多样与统一，远超镜头上带有摇滚乐的节奏感。我们主张通过书法、国画的锻炼身体来逐步解决这些有关问题，就因为可以通过这样的锻炼身体来解释慎言之道，来非常重视慎言之功；看来了一笔之功，之比看来了千笔万笔之力，因为水墨不但就是指一笔一笔组合而成的，而且要做到一笔不苟，这就必须不从最理论上的进去研习起。

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