学历对于找工作真的那么重要吗？

2024-01-11 来源 : 社会

学历对于找工作真的那么重要吗？

想来，这个问题一直困惑着我，在我身上，学历影响了我的工作。从学校毕业后，学历影响着我们的工作。初中毕业的你，出门能找到什么样子的工作，进入什么样子的工厂。上多长时间的班？这个自然不必说。高中毕业出来工作的你，找的又是什么工作，工作环境是怎么样的？是否比初中毕业出去工作好些。工资是否会高些？……讲一个关于这个我的例子。高中差点跟着别人出去进厂打工。后来，热天在工地上，呆了一个月，想明白了，还是读书好。所以就努力上学，考上了一个一般大学，毕业后在一家小厂工作，坐班，工作8小时。虽然工资不高，但是工作较轻松。热天在工地上没白呆。……去看我的初中同学和高中同学们，他们现在进厂，工作10小时，并不轻松。他们有的后悔，有的已经麻木……以上，我是想说明，学历真的会影响生活的。希望能帮到你。

: 膏哥哥

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

给大家分享一个我身边的真实例子：有一个女孩，父母文化都不高，在山西运城属于一般工薪阶层。自己辅导不了孩子作业，也没让孩子上过辅导部，但现在这女孩在香港大学读博士，就快要毕业了。小学时，这女孩在盐化子弟小学上学，曾参加过学校的管乐队；初中后，遇到一个叫肖云兰的英语老师当班主任，这个肖老师工作认真负责、教学水平极高，把这女孩和班上学生的英语兴趣调动了起来，在从未参加过补习班、辅导部的情况下，这女孩初三的时候和其他两名同学同时保送到康杰中学。后来这女孩放弃保送名额，自己参加考试，结果以5个A的成绩获得当年全校第一名。在康杰三年，她一直保持在全校前10名，后来考入浙江大学，毕业后自考上香港大学硕博连读，现在就快要毕业了。想说的是，一个孩子小学的时候还不明显，初中时候很重要，关键是要能遇到一个好老师，这是每个学生一生的幸福！师者，传道授业解惑也！自古以来，教育就是老师的事情，不知道从什么时候开始，变成了家长必须配合老师辅导孩子的作业，或者让孩子上辅导部、培训班，真的顶用吗？我们的教育原本就应该是这样的吗？这是一个需要思考的问题！喜欢+关注，分享更多！

: 小瑞宝ABC

初中毕业可以干什么？

初中毕业后能干什么呢？真的让很多的人学生家长头疼啊这是一个非常迷茫的问题因为我们不知道学什么好？何去何从万一选错了行业吃亏的是我们自己时间金钱都浪费进去了如果在重新换行业何等的难啊又要重新开始人生有几个几年啊所以在选择行业时一定要谨慎啊，本人也是初中后不知道干什么大部分的行业我也都干过因为我不知道什么好，所以一直在迷茫的选择浪费了好多青春和时间，最后经过多年的努力终于找到了一个好的行业那就是汽车美容行业，这是一个暴利的行业成本低高收入开店需要的资本也不多美容技术也好学出徒成为师傅也快，不像别的行业可能需要很多年才可以出徒或者更长的时间才成为师傅，说真的选择汽美这行业真的挺好的回报真的很大暴利，当时我学这行业时也是从底层学起来的，一开始在别人店里给人家洗车，一开始什么都不会要慢慢的了解学习，洗了三个月的车后才开始接触的美容项目，可能是我运气好吧让我遇到了我的师傅，我这个师傅人非常的好，我也非常的尊敬他他可能也觉的我人好吧把他的所有手艺都交给了我毫无保留的，在学习过程中肯定也遇到过磨难啊不过还好都撑过来了，总的来说还好吧没吃多少苦反而学到的非常多可能也是师傅教的好吧也少走了很多弯路，学会之后我去了别的店当了技师工资待遇等所有都好了起来干过几年之后，我就当了主管店里大大小小的事情都由我管理，干过几年之后我也学到了很多不论技术和管理能力我觉的我学到的经验很多，又去别的店应聘了店长等到现在为止干了快九年了越干越好越来越喜欢这个行业，如果现在你还迷茫的话真的选择汽美这个行业吧真心的不错！相信我

: 柳州螺蛳粉A

技校毕业颁发的是什么证书？和统招的全日制大专证书有什么区别？

有些是中专，有些是3+2五年大专，统招大专是学生参加高考的，经过3年的高中学习，而技校是初中毕业直接上技校，拿中专学历或经过5年拿个大专学历，但是还不如统招大专学历好

: babymendynew

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

企业的话对专科生是存在偏见的。至于有些人对专科生存在偏见，这个就比较多了。那这些人都是些什么人呢？这些人都是些连高中都考不上的人，有的或许初中都没毕业。他自己不如意考试太差，可他又不甘心自己比不上专科生，于是就使劲地说专科生差，看不起专科生。一个头条里一个大字不识几个的人，他都敢对中国各个高校评头论足。你说说，嘲讽一个专科生，那对他来说，那不是很随便的吗？一个人整天又是看不起看不起那的，他又是个什么样的人呢？什么人会天天靠诋毁别人来抬高自己呢？这样的人，在生活中绝对有很多，可是你或许没发现。可你在网络上却随处可见。为什么？因为网络世界，他可以随意的发泄自己的怒气。他生活的不如意，他才会愤怒，他才会靠贬低别人来获得快感。我不敢说自己看了多少多少书，但是我从大学以来，几乎每天都会看书。所以说，什么样的人，我几乎都见过了。我也学过心理学，某类人的行为，我能说到他的心坎里去。因为他太典型了，就是书本上的典型例子。就拿网络喷子来说吧！他在生活中是个规规矩矩的人，可一旦到了一个没有人认识他的地方（网络），他的邪恶一面全展现出来了。一个会独立思考的人，他是不会人云亦云的。人家说专科生差，他就跟着说；人家说某某地方的人怎么怎么样，他也跟着说，生怕别人不知道他知道这些似的。

: 小S订不到

高中怎么提高学习成绩？

谢谢邀请！基本观点:唯物辩证法告诉我们，世界观和方是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功。普通高中阶段的教学是较深层次的理论性学习，有其鲜明的特殊性。高中阶段的学习，科学理论性强，知识扩容量大，课程进展度快，作业检测密集，质量要求过高，这给一般学生的学习带来较大困难！成绩太差的学生别说提高了，就是跟上教学进度，都有很大困难。因而笔者建议，刚进入普通高中学习的学生，各科成绩确实太差，学习能力实在感觉困难，不如赶紧转入职业高中，学习职业技能。基于普通高中阶段理论性学习的高强度、快节奏、大容量特点，结合笔者从事高中阶段教育、教学、教研十多年来的丰富经验，对于大多数高中生来说，如何较好地提高学习成绩，我有以下三点建言: 第一、端正学习思想态度。学习是件十分严肃的事情，来不得半点的马虎和侥幸。首先是热爱学习，也就是要有高度强烈的学习热忱和严谨认真的学习态度；其次是目标明确，也就是要认清学习的方向，有的放矢；再次是规划周详，也就是要有条不紊、有计划、有步骤、有目的地去学习。只有在正确的学习思想态度指导下，每一个有志于努力提高成绩的学生，才能不断进取，奋勇向前！第二、改进学习方法方式。高中阶段的学习不同于小学与初中，其独有的学习特点，要求每一个高中生必须主动积极地去解放思想，大胆开拓，勇于创新学习方法，努力在较短的时间内，尽快适应高中阶段学习的独有特点，并且能够找到适合自己的特有高效学习方法。越是尽早适应高中阶段学习的独有特点，越是尽快找到适合自己的特有高效学习方法，就越能占据有利地位，成为大多数同学羡慕崇拜的高中学霸！第三、提升学习效率效益。高中生是人生真正的青春期，思想活跃，聪敏单纯，接受新事物能力强；同时更是走向的关键时期，世界观、价值观、人生观都逐渐趋于成熟。高中生要善于抓住这个重要人生关口，集中精神，全心全意，高效率高效益地积极完成学业，迈出走向人生成功的坚实第一步。因而在学习中，要坚持理论化系统性学习，技巧地熟练掌握尽可能多的科学文化知识；要尊重学习规律和自身记忆规律，劳逸结合，德智体全面发展；要严格自律，坚守信念，抵御诱惑，做一个合格优秀的高中生。高中生提高成绩并不难。唯物辩证法告诉我们，世界观和方是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功！

: 杨郁徽晓

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一，如何把握住成为学霸的机会？下面我从数学这一学科展开叙述，其他学科可以借鉴。高中数学这门学科，即使是高智商的学生，如果没有毅力，静不下心来钻研，想跟“学好”沾边，无异于痴人说梦。但只要智商正常的学生，把握住以下几点，都有可能成为高中时期的数学学霸。1.端正心态如果你中考成绩很好，说明你通过初中三年的努力为自己赢得的初始运气，就基础知识而言，你让自己站在了比别人稍高的位置。这固然可喜，但千万不要沾沾自喜。因为，后来努力而华丽转身的同学不在少数。而你，却很可能因为对初始运气的肆意挥霍，被远远甩在身后。当然，如果你初中的基础不好，也不用灰心泄气。只要你不孬，不痴，不呆，不傻，学习习惯好的话，初中学业绝对不会很差。反过来说，如果你初中比较差，那问题的原因基本上就是：你的习惯不好。所以，刚进入高一，首先要端正心态：中考成绩好，高中未必一直好，中考成绩不好，高中变好的大有人在。我小学的时候，最怕的是数学应用题，尤其是那种水池一边放水，一边进水的题目，还没读完题目就完全晕了，而有的同学，不管几个水龙头，几个自来水管，不管同时放，还是间歇放，他都会，反应特别快。所以，小学时，我总觉得自己挺迟钝的。后来，高中时还挺开心的，因为几乎没有很绕的应用题，所以，突然觉得数学变好了很多很多。高中三年并非拼智商的时代，尤其是高中数学，拿高分（130左右）与智商真的没有必然的联系。不过如果想考140以上，智商不行，确实很难。2.信任老师相信大家都有过同样的经历：去理发店剪头发，会不自觉地担心理发师是否能剪的好;去医院看病，会不自觉地担心医生是否专业;去买东西，会不自觉地担心销售是否忽悠你。我们没办法做到信任专业人士，原因很简单，因为不熟。而我们往往忽略了一点：各行有各行的职业操守，就算不熟，坑人的毕竟是少数，只有运气差的时候，才会遇到。你越担心别人是否能做好，往往结果都不会令你满意，然后你就会陷入无限的抱怨中。相反，如果你选择安安静静地相信他们，结果好的机率便会大很多。这就是运气的无形转移。同样的道理，不要去怀疑你的老师，即使是刚走上岗位的新教师，你要学会衡量，信任的强大力量以及怀疑的糟糕结果，应该选哪个？3.上课状态真的有那种特别特别聪明的学生，不仅一讲就懂，即使老师不讲，他自己也能看懂。更不可思议地是，他会在高中时，提前看大学课本。这类学生，上课就可以自由点，当然，自由跟随意不是同一个概念。这里自由是指可以不用听老师讲解，自己看与该学科相关的书籍。而随意是指已经脱离对老师的尊重，在课堂上干一些影响其他同学的行为。但是，大部分学生，根本达不到这种层次。那必须把握住课堂。每次数学课之前，书，笔，草稿纸立马准备好。上课期间，遇到没听懂的，立马用笔圈一下，遇到重要的知识点，立马在草稿纸上简记。千万不要妄想，一边听课，一边记出漂亮的笔记。如果上课时就能把笔记写的很漂亮，那听课质量绝对会下降。习题课时，如果老师一道题讲完了，即将开始了下一题，这时，你只能用半分钟的时间迅速在草稿纸上记录中间重要步骤与最终答案。而不是把半个黑板的步骤工工整整地记下来。4.及时整理上课时在草稿纸上简记的东西，并非形式，需要充分利用完之后才可扔进垃圾桶。怎么充分利用呢？一下课，千万别废话，快速地上个厕所，回来，趁下节课上课前四五分钟，把上节课草稿纸上记录的东西，思路理清，按照自己喜欢的方式整理成自己的笔记，不要弄的就跟成品资料书一样。可能有学生说，本来课间就是用来休息的，这样我一点玩的时间都没有。其实恰恰相反，课间就是用来上厕所、及时思考讨论问题、准备下一节课。为什么要及时整理？第一，效果绝对好;第二，耗时绝对少。同一节数学课的笔记，如果你一下课就整理，一般两个课间时间就可以了，但是如果你总是拖到周末，那你至少要花半个小时回忆，半个小时整理，花费的时间是及时整理的三到五倍，效果还未必好。及时整理笔记，就是高效率、高质量的学习方法，至于节约的时间，你可以选择用来玩，当然，你也可以选择用来学习其他知识。所以，及时整理不但没有占用你玩的时间，反而为你玩争取了更多的时间，让你玩的更痛快，玩的更心安理得。5.不懂就问及时整理这一环节，可能会遇到你意想不到的问题，而且有的问题真的挺奇怪的。这时，你该干什么？不用怕奇怪，抓紧问，问老师，问同学。总之，皮厚一点，问一切能问之人。切不可累积问题，一天，两天，一个知识点，两个知识点，……全集到一起时，总有一天，你会招架不住，不自觉地放弃。学习，就要勤思考，敢于问，再总结，就算你问的问题很弱智，也要“皮厚一点”。有时，你会发现，在尊重对方的前提下，“皮厚”的孩子，长大后一般会更有所作为。6.循环复习高考数学想得高分，错题本是必须要有的。错题本，应该用不同颜色的笔，记录题型归类、解题方法。是你为自己量身定做的学习工具，而不应该和资料书一样。错题本的好处便在于：每次考试前方便复习，每次考试后方便总结。也有的同学，错题记了不少，成绩也没提高，原因有二。第一，错题本上的题目根本没理解，只是单纯地记录而已;第二，错题只看过一遍，没有做到循环复习。有人说，错题本重要，其中每一道错题对你来说都是一笔财富。其实，不是的。错题不是财富，错题就是错题，只有对错题的循环复习与不断反思总结，才是一笔又一笔财富。其实，循环复习还可以让你发现点与点之间的联系，认清知识的本质，让你的思路更宽广。7.贵在坚持最后一点，坚持，真的太重要了。只有坚持，才会有量变到质变，而学习恰恰先是一个量的积累。我曾经做了一个实验：高一下学期时，从班里选出四人数学成绩中等偏下的学生，给他们提供了以上3、4、5、6的方法。刚开始，四个学生信心满满，很期待一段时间后蜕变的样子。一个星期，两个星期，一个月，四人仍然坚持着。一个月后，正好月考，四人基本原地踏步。很是沮丧。于是，有同学问我：“老师，我们这样学真的有用吗？”我回答：“不知道是否一定会突飞猛进，但我知道如果什么都不做的话，肯定不会进步。先不要用考试成绩来作为你是否进步的标杆，你要相信努力不会很快得到回报，但也绝对不会白费。”我观察了一年的时间，这一年里，只有A同学，一直很仔细，任务完成的很到位，还有一个同学偶尔会泄气，另外两位同学两个月后就坚持不下去了，松松散散。结果也可想而知。其实，一年里，A的进步是比较缓慢的，一年后的突然一次大考中，A的数学考了全班第一。对于这个成绩，我明白，很可能是因为这次试卷特别合适她，所以考得出乎意料，如果换一张试卷，很可能又会一夜回到解放前。后来，发现事实并不是我猜测的那样。之后的连续几次大考中，A的数学成绩一直保持在班级前三。这一年，A记了两个厚厚的笔记本。我清楚，量变已经产生了质变。那一瞬间，力量太强大，以至于一段时间后，她自己才敢相信。任何事情，开始，大家都信心满满，做的很好，后来，渐渐有人掉队。尤其需要付出长时间努力的事情，比如，学习、减肥。由于，很长时间都见不到效果，所以，坚持，才会可贵。现在很多学生的共性是：还没怎么付出努力，便期待相应的回报。他们不愿意明白，努力了才可能会有希望，而不是先肯定了有希望才去付出努力。当然，“高中时期的数学学霸”与“毕业后在数学方面的造诣高”并不是同一个概念，后者还是要看个人的兴趣和潜力。但至少有99.9％把握认为，前者是后者的必要条件。毕竟，世间的很多事，最好不要用百分之百。

: ok123happy2003

请问各位高手，高中孩子如何提高成绩？

每个阶段提升成绩的方法是不同的。小学和初中就不同，初中和高中也不同。大家是不是观察到一种现象，小学和初中的学霸到很多人到高中就退步的很厉害？这说明高中有自己的特点，因此提高成绩的方法也不同。本人就是在高中逆袭的。高中孩子要想提高成绩要做好以下几点。1、自己要想成为学霸，而不是外界来的压力。这也是大家所说的主动精神，争强好胜精神。所有学霸都不是来自父母的压力，老师的压力，完全是自觉。这种精神并不是每个人都有，有的需要机遇。我一直不反对学生看武侠小说，很多学生看完武侠小说后都有一种成为武林霸主的冲动，都希望自己是排行榜上的最厉害的那位。只要有这种愿望，他就会主动吃苦，主动学习，主动找方法。所有方法中主动是基础，是最重要的。但是不是每个人都很幸运有这种想法，这种强烈成功的想法。2、要想办法遇到一位学生崇拜的教师，可能是班主任，也可能是其它科老师。很多学霸喜欢某一科都是因为有一个他喜欢的老师。这样的老师特点就是教课风趣，通俗易懂，知识渊博，很少训学生，能和学生平等讨论问题。我遇到过很多学霸，他们中学都有这样的一位教师，有的学生选专业就是因为他喜欢这科的老师。3、榜样的力量是无穷的。高中学生要有榜样，这个榜样可能是自己的同班同学，也可能是自己暗恋的异性。不管是谁，都是成绩非常好，而他又喜欢，这样会激发他的潜力。4、接下来就是具体方法。要把各科的知识点串成网络，就是融会贯通。不能把一科学散了。能把书本从薄到厚，再从厚到薄。5、注意基本功。坚信一点，所有难题都是由基本知识点组成的。围棋选手要背各种定式，实战中遇到各种定式直接用。武术选手要天天压腿，翻跟头。篮球选手上千遍的投篮。所有这些都是基本功。高中学生也要如此。每一门功课的知识点要掌握透彻，要会举一反三，要从具体到抽象，再从抽象到具体。6、要注意效率。每个人一天都是24个小时。刷题是为了熟练掌握知识点，不是目的。学会总结，这样效率才会提高。7、一题多解。从不同的角度，用不同的方法来解同一道题。8、英语学习最有效的学习方法就是大声朗读，培养语感。单词要注意熟词生义，语法可以用数学公式的方法来学习，我以前有专栏专门讲这个问题。9、每天合理安排作息时间，保证睡眠和体育运动，这个非常重要，对提高效率非常有好处。经常有家长问我，课外班是不是必要。其实课外班因人而异，能够有目的解决自己问题的可以上。但是能够对症下药的课外班几乎没有，都是针对学校知识点来统一讲解。即使一对一，也要找对人，这个老师能够了解一个学生的个性问题，而他又能解决。最后，总结一下。现在的高中学生，智力上没有太大的差距，要想提高成绩，一是激发他，让他从内心想成为学霸。二是方法。有人说让学生坐坐飞机，出出国，用物质条件来吸引他，这不一定有效。试想一个孩子的家庭很富裕，这个方法根本没有用。家长的责任就是找到激发学生的方法，找到后就是大家所说的学生开窍了，然后让其自然发展，一定错不了。我是@聊聊考试，有什么问题可以留言。

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