MySQL数据库应用与实践经典著作（教学大纲+课程思政）

理工作检索。

全面性性根本原因：全面性性是创立与管理工作检索，根本原因是检索普通人之间的彼此间。

第4章 注记的创立与管理工作

授课目地：直觉注记的观念，把持注记的创立与管理工作；把持对注记当中的图表进行时增加、重写、删减的转换；直觉检索的观念及其功用；直觉图表完整性的观念，把持图表完整性的付诸必需。

授课具体内容：注记说明了；创立和管理工作注记；注记图表转换；创立和管理工作检索；图表完整性。

全面性性根本原因：全面性性是虚拟完整性、域完整性、参照完整性和普通用户自判别完整性；根本原因是付诸图表完整性的必需。

第5章 图表浏览与快照管理工作

授课目地：直觉SELECT句三子的均是由；把持SELECT介词，WHERE介词，GROUP BY介词、HAVING介词和聚合给定，ORDER BY介词和LIMIT介词；把持连结浏览、三子浏览、联合浏览；直觉快照的观念及其功用，把持快照管理工作。

授课具体内容：简单浏览；连结浏览；三子浏览；联合浏览；快照管理工作。

全面性性根本原因：全面性性是内连结、均连结和交叉连结浏览手段，根本原因是相对三子浏览、IN三子浏览、EXISTS三子浏览。

第6章 MySQL面向普通人基础性

授课目地：直觉SQL语言的观念；把持MySQL的系统给定；把持给定调用手段及牵涉观念；直觉滑鼠的观念，把持滑鼠的转换。

授课具体内容：SQL基础性；给定；流程控制句三子；滑鼠。

全面性性根本原因：全面性性是流程控制句三子的应用领域，根本原因是滑鼠的转换。

第7章 读取每一次与TTL

授课目地：直觉读取每一次的观念，把持MySQL读取每一次支持的三种类别值；把持读取每一次的转换；直觉TTL的观念，把持MySQL支持的三种TTL；把持TTL的转换；直觉暴力事件的观念。

授课具体内容：读取每一次；TTL；暴力事件。

全面性性根本原因：全面性性是读取每一次、TTL的转换，根本原因是读取每一次、TTL和暴力事件的三者的差异。

第8章 检索安全管理工作

授课目地：直觉安全管理工作的观念；直觉普通用户的观念，把持普通用户管理工作转换；直觉管辖权的观念，把持管辖权管理工作转换；直觉历史记录份文件的观念，把持历史记录份文件转换；直觉存储和恢复的观念，把持图表存储与恢复转换。

授课具体内容：MySQL的可用性；普通用户管理工作；管辖权管理工作；历史记录份文件；图表存储与恢复。

全面性性根本原因：全面性性是图表存储与恢复转换，根本原因是历史记录份文件转换。

第9章 政务与夹住

授课目地：直觉政务的观念；把持政务的一般来说；直觉政务的并作解决难题的观念；直觉夹住组态的观念。

授课具体内容：政务；夹住。

全面性性根本原因：全面性性是政务的观念，根本原因是夹住组态的观念。

第10章 检索应用领域开发计划范例

授课目地：明了检索应用领域的系统开发计划每一次；把持检索内部设计及检索普通人内部设计；把持检索内部设计在MySQL当中的付诸。

授课具体内容：的系统统计分析；的系统内部设计；的系统付诸。

全面性性根本原因：全面性性是检索内部设计及检索普通人内部设计，根本原因是检索内部设计在MySQL当中的付诸。

6

管理学课程授课原理

本管理学课程授课引入网络体验、视频授课、分组讨论、翻转授课原理等授课原理，以更更高同学的创新技能。并引入近来授课法、相对授课法等实证性强、同学参与度更高的授课原理，增强同学的研习感兴趣并加深同学对全面性性常识以及概念与理论上二期工程难题相结合的直觉。

讲授环节主要引入英语教师讲解、摄像、体验的授课形式。英语教师讲解常识点、摄像SQL代码，使同学对常识点形成直观印象，并通过授课原理授课双方彼此之间提问，与同学体验，鼓励同学在授课原理上发注记自己的见解，加深对常识点的直觉，超越管理学课程目标。

实证环节主要引入英语教师安排训练任务、同学自主下机练习，英语教师现场指导、答疑的形式。下机练习可利用实验室计算机或同学个人计算机转换，通过配置在本地的软件环境污染进行时下机练习。

7

参看教科书

《MySQL检索应用领域与实证教程（第2英文版）微课视频英文版》

作者：卜耀华、石玉芳

价位：49元

具体内容参阅

本书从检索核心技术的理论上应用领域出发，根据应用领域型本科生和更高等职业教育的在结构上和促请，以训练任务驱动为主要授课手段编写，每章都以具体的研习训练任务为主线，引导读者群直觉、把持常识和技能。卷首共10章，从检索的规范化内部设计开始，通过大量丰富、实用、前后相接的检索项目来完整地介绍MySQL 检索核心技术，兼具观念简洁、的系统全面性、精讲多练、实用性强和突出技能管理学训练等在结构上，可以使读者群由浅入深、全面性、的新方法把持MySQL检索管理工作的系统及其应用领域开发计划的牵涉常识。

本书基于本堂管理工作的系统内部设计了15个授课原理实证，以其作为主线贯穿卷首，并设施丰富的微课视频和课后练习，帮助读者群直觉、把持各章常识点，尤其是全面性性和根本原因。

本书可作为更高等小学计算机及牵涉管理学的教科书或参看数本，也可作为各类管理学培训小学教科书，还可供检索开发计划或管理工作人员、自学MySQL 检索核心技术的读者群应用于。

管理学课程研习天然资源

★400分钟视频（见教科书），授课大纲，PPT课件，示例CVS，习题答案，15个实验（见教科书）。

目录

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第1章检索核心技术基础性

1.1检索的系统说明了

1.1.1检索观念

1.1.2图表管理工作核心技术的产生和发展

1.1.3检索的系统的在结构上

1.2图表模型

1.2.1图表解决难题的三个世界

1.2.2虚拟间的联系

1.2.3图表模型的分类

1.2.4彼此间模型的规范化

1.2.5彼此间演算

1.3检索的系统在结构上

1.3.1检索的系统的三级Mode在结构上

1.3.2检索的系统的二级光盘

1.4检索内部设计基础性

1.4.1内部设计应当

1.4.2内部设计步骤

1.5需求统计分析

1.5.1需求统计分析的训练任务

1.5.2需求统计分析的原理

1.5.3图表编者

1.6检索推行

1.6.1图表的载入和应用领域程序的调试

1.6.2检索的试运行

授课原理实证1：本堂管理工作的系统的检索内部设计

小结

直觉与实证

第2章MySQL说明了

2.1MySQL的功用及在结构上

2.1.1MySQL的英文版本

2.1.2MySQL的特性

2.2MySQL的配置和配置

2.2.1配置MySQL

2.2.2配置MySQL软件

2.3MySQL管理工作工具

2.3.1MySQL Workbench——管理工作工具

2.3.2MySQL Administrator——管理工作器工具

2.3.3MySQL Query Browser——图表浏览工具

2.3.4MySQL Migration Toolkit——检索迁移工具

授课原理实证2：MySQL的简单应用领域

小结

直觉与实证

第3章检索的创立与管理工作

3.1MySQL检索参阅

3.1.1检索的构成

3.1.2检索份文件

3.1.3检索普通人

3.1.4检索普通人的URL

3.2管理工作检索

3.2.1创立检索

3.2.2详细信息才有的检索

3.2.3打开检索

3.2.4重写检索

3.2.5删减检索

3.2.6应用于MySQL Workbench管理工作检索

授课原理实证3：创立和管理工作本堂管理工作的系统检索

小结

直觉与实证

第4章注记的创立与管理工作

4.1注记说明了

4.1.1注记的观念

4.1.2注记的类别

4.1.3注记的图表类别

4.1.4注记的内部设计

4.2创立和管理工作注记

4.2.1创立注记

4.2.2详细信息注记的信息

4.2.3重写注记在结构上

4.2.4删减注记

4.3注记图表转换

4.3.1替换成图表

4.3.2备份图表

4.3.3删减图表

授课原理实证4：创立本堂管理工作的系统图表注记

4.4创立和管理工作检索

4.4.1检索说明了

4.4.2创立检索

4.4.3详细信息检索

4.4.4删减检索

4.5图表完整性

4.5.1图表完整性的分类

4.5.2图表完整性的付诸

4.5.3应用于也就是说

授课原理实证5：本堂管理工作的系统当中注记的也就是说管理工作

小结

直觉与实证

第5章图表浏览与快照管理工作

5.1简单浏览

5.1.1SELECT句三子在结构上

5.1.2SELECT三子句三子

5.1.3WHERE三子句三子

5.1.4ORDER BY三子句三子

5.1.5GROUP BY三子句三子

5.1.6HAVING三子句三子

授课原理实证6：简单浏览的应用领域

5.2连结浏览

5.2.1内连结

5.2.2均连结

5.2.3交叉连结

5.2.4自连结

5.2.5多注记连结

授课原理实证7：连结浏览的应用领域

5.3三子浏览

5.3.1IN三子浏览

5.3.2相对演算符三子浏览

5.3.3ANY或ALL三子浏览

5.3.4EXISTS三子浏览

授课原理实证8：三子浏览的应用领域

5.4联合浏览

5.4.1UNION转换符

5.4.2UNION转换符和JOIN转换符的差异与联系

5.5快照管理工作

5.5.1快照说明了

5.5.2创立快照

5.5.3备份快照

5.5.4删减快照

授课原理实证9：本堂管理工作的系统当中快照管理工作的应用领域

小结

直觉与实证

第6章MySQL面向普通人基础性

6.1SQL基础性

6.1.1URL

6.1.2脚注

6.1.3图表类别

6.1.4常量与参数

6.1.5转换符

6.1.6注记达式

6.2给定

6.2.1的系统给定

6.2.2读取给定

6.3流程控制句三子

6.3.1顺序控制句三子

6.3.2主干控制句三子

6.3.3循环控制句三子

6.4滑鼠

6.4.1滑鼠的观念

6.4.2滑鼠的应用于

授课原理实证10：滑鼠在本堂管理工作的系统当中的应用领域

小结

直觉与实证

第7章读取每一次和TTL

7.1读取每一次

7.1.1读取每一次说明了

7.1.2创立读取每一次

7.1.3管理工作读取每一次

7.1.4读取每一次当中的所致解决难题

授课原理实证11：创立浏览选课记录的读取每一次

7.2TTL

7.2.1TTL说明了

7.2.2创立TTL

7.2.3管理工作TTL

授课原理实证12：创立一个插入暴力事件TTL

7.3暴力事件

7.3.1创立暴力事件

7.3.2管理工作暴力事件

小结

直觉与实证

第8章检索安全管理工作

8.1MySQL的可用性

8.1.1MySQL可用性说明了

8.1.2MySQL安全管理工作等级

8.2普通用户管理工作

8.2.1创立普通用户

8.2.2重写普通用户名和密码

8.2.3删减普通用户

8.3管辖权管理工作

8.3.1管辖权说明了

8.3.2获颁管辖权

8.3.3收回管辖权

8.3.4详细信息管辖权

授课原理实证13：创立图表管理工作员普通用户

8.4历史记录份文件

8.4.1二进位历史记录

8.4.2误判历史记录

8.4.3通用浏览历史记录

8.4.4慢浏览历史记录

8.5图表存储与恢复

8.5.1图表存储

8.5.2图表恢复

授课原理实证14：存储本堂管理工作的系统检索

小结

直觉与实证

第9章政务与夹住

9.1政务

9.1.1政务说明了

9.1.2政务转换

9.2夹住

9.2.1并作难题

9.2.2政务的隔离最高级别

9.2.3MySQL当中的夹住定

授课原理实证15：判别一个同学选课的政务

小结

直觉与实证

第10章检索应用领域开发计划范例

10.1的系统统计分析

10.1.1开发计划背景

10.1.2需求统计分析

10.2的系统内部设计

10.2.1的系统功用内部设计

10.2.2检索内部设计

10.2.3开发计划环境污染同样

10.3的系统付诸

10.3.1检索访问内部设计

10.3.2写明模组内部设计

10.3.3图书图书管理工作模组内部设计

10.3.4的系统主模组内部设计

小结

直觉与实证

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