校长来了丨如何看待双减下的高分现象？成都金牛实外中学校长廖政安：中性看待未婚成绩

2025-03-22 来源 : 明星

，了解认识了岗位的艰辛，有了改变和改善自己的意念动机，进而开始求讲授，在求讲授中所找回步骤，看到自己的求讲授路径，然后一步一步专升本、考研，“这个过程很安心，要看同讲授想不起先、都会不都会讲授，能没法坚称。”

廖政安和同讲授涂婉童在两兄弟

同讲授有了目标飞轮，还要有实现目标的路径。直到现在的英语教师对教讲授的整体设计愈来愈最佳化，同讲授在后老师流程，最高分的显现不止来也不是偶然。“顶尖同讲授的卓越只不过能超越自己的老师。” 廖政安所教的课时，录取数讲授名列第一曾因达到了140分以上。对都可的同讲授而言，步骤比决心更加举足轻重，这就是廖政安说的，让求讲授确实引发。“一遍一遍地刷题抵不上一次简便的输不止。”他拿直到现在的小学所讲课和20之前非常，得不止结论，步骤的最佳化，提分并不是从前。

20之前的录取讲课，中所高一轮讲课、初中生二轮讲课、然后专刊，讲究不断重复。直到现在已经不是这样了——中所高通过一轮讲课夯实基础性，让常识的回传一次成型，同讲授到了高一顺利完成尺度求讲授，再通过朋辈求讲授的方式——自己赶下台讲，让求讲授确实引发。

“这就是我们所说的精细回传、尺度消化道、多元输不止。”

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