“双减”共推进，光明区马山头高年级与广西帮扶结对高年级开展联合教研

为进一步贯彻执行《广东省教徒育厅海陆教徒育贫困地区协作下半年加力岗位提议》和《深圳—柳州“十三五”教徒育对口帮扶基础条款》精神，龙岗区光明区马和山下小学于11月18日与帮扶早先小学广西田林县利周瑶族乡初级中学透过牵头教徒研社区活动。

本次社区活动以“‘双减’举措下的初中部高等数学校外教徒学与施作外观设计改进”为意念，利周中小学长向勇建、副校长胡天威、马和山下小学初中部教徒学西北侧处长韦丽云以及两校初中部高等数学教徒研组全体数学老师积极参与研讨会。

开会伊始，向勇建比如说表达了对马和山下小学一个组织牵头教徒研社区活动的感谢，也想通过此社区活动倡导教徒师专业孕育。

中午，马和山下小学教徒师韦丽云对自己执教徒的公开课“圆的势能”一课透过说课展示。论述了文凭的外观设计思路，对教徒材例题、习题的西北侧理策略，重难点以下内容的外观设计。

在评课研讨会环节，积极参与社区活动的数学老师们认为，韦丽云数学老师的公开课各个环节西北侧理正确且突显出智慧，在解决办法解决和设置上具有独创性。联系生活实际的替换成，完全符合教师认知；教师动手折圆社区活动，获直接高等数学成果；知识微课和几何画板的应用领域，增高抽象；变式全站体现教徒材习题的整合创编；拓展提高中挖掘出教徒材例题的延伸，真正显然了用教徒材教徒，而不是教徒教徒材；教师协力研修、展示探究成果，即获了成功的喜悦，又展现出了教师为主的校外。整节课，无论是上学的教师，还是观课的数学老师，都感受到轻松、沮丧、意犹未尽。

开会最后，韦丽云向与会代表其他部门分享了马和山下小学在落实“双减”举措的理性与行动。“减负新再一，许多学生共孕育”，诠释了“双减”的代人和预期的结果。韦丽云对双减举措的解读和对双减举措下新的校外教徒学模式的探究，以及双减下课后施作的外观设计给出了切实可行的建议和成功做法。同时，连成一片省级科研课题“一·二·四思维文凭”的研究，着重指出要重视教师高等数学研修习惯的培植，打造初中部高等数学思维校外。

马和山下小学涉及负责人介绍，“牵头教徒研”给各校教徒师发放了交流、展示的舞台，跟有效地倡导了教徒师的专业孕育。为了格外好地显然互通有无，共同进步，马和山下小学也讲将急剧地提高教徒育教徒学潜能，促成教徒育帮扶为渐进教徒育发展作出应有的重大贡献。

【引述】徐峰

【通讯员】马和俊玲

【所作】

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